Pembangunan Jati Diri Insan Menurut Perspektif Hadis

  • Mariam Abd Majid International Islamic University College Selangor (KUIS)
  • Abur Hamdi Usman Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor https://orcid.org/0000-0001-5179-1648
  • Nurzatil Ismah Azizan Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
  • Noor Hafizah Mohd Haridi Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
  • Noraini Mohamad Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
  • Zainab Ismail Kolej Dar al-Hikmah
  • Aisyah Humairak Abdul Rahman Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
DOI: https://doi.org/10.53840/hadis.v13i26.230
Keywords: Pembangunan, Jati Diri, Manusia, Hadis, Islam

Abstract

Pembangunan diri insan menurut Islam adalah bersifat multi-dimensi yang meliputi aspek fizikal, kerohanian dan moral. Penilaian pembangunan adalah berpusat kepada konsep tauhid iaitu Allah SWT sebagai pemilik mutlak dan manusia sebagai khalifah yang bertanggungjawab membangunkan alam semesta berlandaskan kepada al-Quran dan as-Sunnah. Rasulullah SAW telah diutuskan untuk menyempurnakan akhlak mulia dan baginda adalah contoh teladan yang terbaik bagi setiap Muslim. Artikel ini membincangkan mengenai pembangunan jati diri manusia menurut perspektif hadis. Dapatan dikemukakan menerusi kaedah analisis kandungan. Berasaskan panduan Rasulullah SAW yang dikemukakan melalui hadis, pembangunan jati diri insan muslim yang baik dan berkualiti dapat dibentuk, dibangun serta dididik menerusi pembangunan aspek spiritual dan fizikal manusia. Panduan ini dapat dimanfaatkan oleh semua pihak yang terlibat dalam membangun jati diri insan agar dapat berperanan sebagai khalifah di muka bumi ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Abur Hamdi Usman, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

2Department of Da’wah and Usuluddin, Faculty of Islamic Civilization Studies, Selangor International Islamic University College, 43000, Selangor, Malaysia.

Nurzatil Ismah Azizan, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

3Department of Al Quran and Sunnah, Faculty of Islamic Civilization Studies, Selangor International Islamic University College, 43000, Selangor, Malaysia.

Noor Hafizah Mohd Haridi, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

4Department of Da’wah and Usuluddin, Faculty of Islamic Civilization Studies, Selangor International Islamic University College, 43000, Selangor, Malaysia.

Noraini Mohamad, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

5Department of Islamic Understanding and Thought, Core Study Center, Selangor International Islamic University College, 43000, Selangor, Malaysia.

Zainab Ismail, Kolej Dar al-Hikmah

6Department of Academic and Quality Assurance, Dar al-Hikmah College, 43000, Selangor, Malaysia.

Aisyah Humairak Abdul Rahman, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

7Department of Da’wah and Usuluddin, Faculty of Islamic Civilization Studies, Selangor International Islamic University College, 43000, Selangor, Malaysia.

References

Abd Halim Tamuri . (2007). Islamic Education Teachers’ Perceptions of the Teaching of Akhlaq in Malaysian Secondary Schools. Journal of Moral Education, 36 (3).
Adibah Sulaiman@Mohamad,Noorsafuan Che Noh & Ezad Azraai Jamsari . (2020). Jati Diri Kanak-Kanak Melayu-Islam Menerusi Pendidikan Awal. Sains Insani, 98-106.
al-Bukhārī, M. I. (2001). Sahih al-Bukhari, Damshiq: Dar Ibn Kathir.
Che Haslina Abdullah. (2013). Pembinaan Tamadun Islam Seimbang Melalui Psikologi Islam. Jurnal Hadhari 5 (1), 199-213.
Fairus Ridzuan Abd Jalil. (2014). Pembangunan Rohani Menurut Perspektif Imam Fakhr Al-Din Razi Dalam Kitab Al-Nafs Wa Ar-Ruh Wa Syarh Quwahuma: Satu Cadangan Penyelidikan. Social Sciences Postgraduate International Seminar (Sspis) 2014.
Fakhrul Adabi Abdul Kadir,Yusmini Md Yusoff & Zainudin Hashim . (2017). Pembangunan Insan Berdasarkan Wasail al-Tarbiyah: Kajian Terhadap Kitab Majmu'at al-Rasail Tulisan Hasan al-Banna. Journal of Al-Tamaddun, Volume 12, Issue 2, 1-11.
Farisha Irwayu Abdullah, Berhanundin Abdullah & Mohd Safri Ali. (2020). Sorotan Kajian Rawatan Ketagihan Dadah. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 21(1), 184-192.
Hafiz Zakariya. (2019). Kegemilangan Tamdun Islam dan Sumbangannya Terhadap Pembinaan Tamadun Barat. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, Vol. 6, Bil. 2, 43-57.
Kahar, S. (2018). Pendidikan Jasmani dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan Islam (Tinjauan Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam, ITQAN, 9 (2), 61-80.
Khader Ahmad, Mustaffa Abdullah, Sedek Ariffin & Mohd Yakub @Zilkifli Mohd Yusoff. (2017). Fanatik Beragama Dalam Kalangan Masyarakat Islam di Malaysia: Analisis Berdasarkan Pemahaman Terhadap Fiqh Al-Hadith, Jurnal Hadis, Vol. 7, No.14, 57-104.
Khairudin Shaary. (2020). Pemakanan Halalan Toyyiban Dalam Pembangunan Keluarga Mithali. Pulau Pinang : Universiti Sains Malaysia.
Maimun Aqsha Lubis, Siti Hajar Taib & Mohd Azaharin Ismail. (2019). The Basic Philosophy And Policy In Integrated Islamic Education:Experience Of Malaysia. Proceeding Of International Conference On Islamic Educational Management. Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia .
Masuriyati Yahya. (2017). Elemen Tazkiyah Al-Nafs Dalam Gagasan Negara Zikir Brunei Darussalam: Kajian Terhadap Amalan Kerohanian Sebagai Asas Pembangunan Kerohanian Golongan Belia Perlu Perhatian (BPP). Tesis Doktor Falsafah: Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Mazlina Ismail. (2018, April 24). Akhlak Asas Bentuk Jati Diri Masyarakat . Retrieved from Berita Harian: https://www.bharian.com.my/rencana/agama/2018/04/416117/akhlak-asas-bentuk-jati-diri-masyarakat.
Muhyiddin Abu Zakariyya Yahya Sharif al-Nawawi Terjemahan dan Syarahan Mustafa ‘Abdul Rahman. (1989). Imam al-Nawawi, Kuala Lumpur: Dewan Pustaka Fajar.
Muhammad Afif Rosli, Muhammad Talhah Ajmain@Jima'ain, Sharul Fitry Abdul Majid & Muhammad Na'im Iman Zulkifly. (2019). Pengaruh Hassan Al Banna Dalam Pembentukan Jati Diri Muslim. Proceedings of ISPC.
Muhd Hilmi Jalil & Mohd Yusof Othman. (2017). Jati Diri Manusia: Antara Islam dan Barat. Jurnal Hadhari Edisi Khas, 97-109.
Muslim. (1991). Sahih Muslim. Beirut: Dar Al-Kitab Al-Ilmiah.
Nik Safiah Nik Abdullah, Selamah Maamor & Norazlina Abd Wahab. (2015). Pembangunan Belia Dari Perspektif Pengurusan Islam. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship (GBSE), Volume 1, Issue 2, 61-76.
Nor Sahida Mohamad & Sanep Ahmad. (2013). Pembangunan Menurut Perspektif Islam: Satu Analisis Awal. Prosiding PERKEM Jilid 1, 355-370.
Nursyahidah Ibrahim, Nurul Husna Mansor & Yusmini Md Yusoff. (2020). Bentuk-Bentuk Pemulihan Akhlak Bagi Pesalah Seks di Malaysia: Suatu Sorotan Literatur. Jurnal Usuluddin 48 (2), 1-23.
Rosni Wazir & Suriani Sudi. (2015). Kecerdasan Spiritual: Kupasan Menurut Perspektif Hadis. Seminar Antarabangsa Akidah, Dakwah dan Syariah. Kuala Lumpur: Kolej Universiti Islam Antababgsa Selangor.
Sri Budiman & Abdul Wachid Bambang Suharto. (2021). Filsafat Ilmu Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pendidikan Jasmani. Jurnal Ilmu Sains Sosial dan Pendidikan (JISIP), Vol. 5, No. 3, 505-514.
Sofiy al-Rahman Penterjemah Mohd Darus Senawi Ali. (2014). Al-Raheeq Al-Makhtum Sirah Rasulullah SAW, Kuala Lumpur: Penerbitan Seribu Dinar.
Zakaria Stapa, Noranizah Yusuf & Abdul Fatah Shaharudin. (2012). Islam Asas Pembentukan Jati Diri Bangsa Melayu-Muslim. Jurnal Hadhari, 129-141.
Published
2023-12-31
How to Cite
Majid, M. A., Usman, A. H., Azizan, N. I., Mohd Haridi, N. H., Mohamad, N., Ismail, Z., & Abdul Rahman, A. H. (2023). Pembangunan Jati Diri Insan Menurut Perspektif Hadis. HADIS, 13(26), 38-50. https://doi.org/10.53840/hadis.v13i26.230
Issue
Vol. 13 No. 26 (2023): HADIS
Section
Bahasa Melayu

Copyright (c) 2023 HADIS

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Upon acceptance of an article, Authors will be asked to transfer copyright. This transfer will ensure the widest possible dissemination of information. A notification will be sent to the corresponding Author confirming receipt of the manuscript.

If excerpts from other copyrighted works are included, the Author(s) must obtain written permission from the copyright owners and credit the source(s) in the article.

Also, this work is licenced under a http://creativecommons.org/licenses/by/4.0