المنهجُ النبويُّ في التربية الدينية من خلال السُّنَّة النبوية
Research Summary (The Prophetic Approach in Religious Education Through The Prophetic Sunnah)
الملخص
In this research، the researcher endeavored to focus on one aspect of the personality of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him)، which is the educational aspect، through analyzing the prophetic approach in the positions that took place in his biography، by knowing the foundations of this approach، On the methods of education used by the Prophet peace be upon him، and through the presentation of examples of his biography، peace be upon him، indicating the importance and the advantage of each method، and the category benefiting from this method، and linking it to contemporary reality، and God conciliator to the way.
في هذا البحث اجتهد الباحث بالتركيز على جانب من جوانب شخصية النبي صلى الله عليه وسلم، وهو الجانب التربوي، وذلك من خلال تحليل المنهج النبوي في المواقف التي حدثت في سيرته، بمعرفة الأسس التي قام عليها هذا المنهج، وأهم السمات التي يتميز بها، وتسليط الضوء على أساليب التربية التي استعملها النبي صلى الله عليه وسلم، وذلك من خلال عرض أمثلة من سيرته المباركة، مع بيان أهمية وميزة كل أسلوب، والفئة المستفيدة من هذا الأسلوب، وربطه بالواقع المعاصر.
التنزيلات
المراجع
- Ibn Abi Shaybah، Abdullah bin Mohammed، Mosanaf Ibn Abi Shaybah، Tahqeeq: Kamal Yusuf Al-Hout، Riyadh، Al-Roshd، Cetakan1، 1409 H. Maktabat
- Ibn Hanbal، Ahmed bin Mohammed، Musnad Imam Ahmad bin Hanbal، Tahqeeq: Shoaib Arnaout and Adel Marshed.، Maktabat al-Ressala، Cetakan1، 1421H.
- Ibn Majah، Mohammed bin Yazid، Sunan Ibn Majah، Tahqeeq: Mohamed Fouad Abdel Baqi، Dar ehia alkutob alarabia.
- Bukhari، Muhammad bin Ismail، Saheeh al-Bukhari، Tahqeeq: Muhammad Zuhair bin Nasser Al-Nasser، Dar Tuq Al-Najat، Cetakan1، 1422 H.
- Tirmidhi، Mohammed bin Issa، Sunan al-Tirmidhi، Tahqeeq: Ahmed Mohammed Shaker، Mohamed Fouad Abdel-Baqi، Ibrahim Atwa Awad، Egypt، Maktabat Mustafa Al-Babi Halabi.
- Al-Humiri، Abdul Malik bin Hisham، Al-Seera Al-Nabaweya to Ibn Hisham، Tahqeeq: Mustafa Al-Sakka and Ibrahim Al-Abiari and Abdul Hafeez Chalabi، Egypt، Maktabat Mustafa Al-Babi Halabi، Cetakan2، 1375 H.
- Al-Duhaim، Ibrahim Saleh، Asaleeb nabaweya fi al- tarbiya wa al-taaleem، Saudi Arabia،Majallat Al Bayan، No. (209)، 2005M.
- Raafat، Said Mohammed، Al-rasool al-mualem wa maiajoh fi al-taaleem، Egypt، Dar Al-Wafaa، 2002M.
- Al-Rashidi، Basheer، Al-Khulaifi، Ibrahim، Sayclogiyat al-osra wa al-waledya، Kuwait، Dar Injaz، Cetakan2، 2008M.
- Rida، Mohamed Rashid، Majallat Al-Manar.
- Al-Rifai، Abdul-Jabbar، Ossol al-bahth، Iran، Al- Majallat Tawhid، 2005M.
- Al-Sijastani، Sulaiman ibn al-Ash'ath، Sunan Abi Dawood، Tahkeek: Mohamed Mohieddin Abdel Hamid، Beirut، Al0maktaba al-assrya.
- Shadeed، Muhammad، Mnhaj al-qussa fi Quran، Jeddah، Shareka Okaz، Cetakan1، 1404 H.
- Al- dhurman، Saleh، Mnhaj alnabi fi altaamol ma alnashea، Wezzart altarbya alsaudia، Saudi Arabia، 2006M.
- Amer، Najib Khalid، Asaleeb alrasool fi altarbia، Beirut، Dar al-Fikr، Cetakan1.
- Farhan، Isaq Ahmad، Altarbia aleslamia bain alassala wa almuassra، Amman، Cetakan1، 1402 H.
- Qusheiri، Muslim bin Hajjaj، Sahih Muslim، tahqiq: Mohamed Fouad Abdel Baqi، Beirut، Dar ehia alturath alarabi.
- Kahala، Zuhair Mohammed، Al-Quran alkareem ruya tarbawia، Amman، Dar al-Fikr، Cetakan1، 1402 H.
- Nahlawi، Abdul Rahman، Osol altarbia aleslamia wa asaleebha، Damascus، Dar al-Fikr Cetakan1، 1399 H.
- Al-Nassae، Ahmed bin Shuaib، Sinan al-nassae، tahqeeq:Abdul Fattah Abu Ghada، halab، Maktab almatbuat aleslamia، Cetakan1، 1406 H.
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Upon acceptance of an article, Authors will be asked to transfer copyright. This transfer will ensure the widest possible dissemination of information. A notification will be sent to the corresponding Author confirming receipt of the manuscript.
If excerpts from other copyrighted works are included, the Author(s) must obtain written permission from the copyright owners and credit the source(s) in the article.
Also, this work is licenced under a http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
